ТЕОРІЇ СОЦІАЛЬНИХ І ПОВЕДІНКОВИХ НАУК ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ДЛЯ ЕМПІРИЧНОГО АНАЛІЗУ СФОРМОВАНОСТІ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ У СТАРШОКЛАСНИКІВ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.32702/2307-2105.2024.6.17

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-06-20

Номер

Розділ

Статті